一二三年级不要太关注成绩，关键是培养孩子的3个好习惯，2个能力

我们常说，小学低年级的成就具有诱骗性，此话一点不假，然则许多第一次当小学生的家长同伙不知道这一点，太存眷孩子的成就，而轻忽了习气和才能的造就，孩子到了高年级每每会后劲不敷。

一二年级孩子考100分和90分，不要太在意，不要由于孩子考了90分就发急，想给孩子补课；也不要认为孩子考了100分，就感到孩子很厉害，三四年级孩子成就下滑征象，我们应该都据说过。

一二年级成就好，而三四年级成就下滑的孩子，每每是不注重习气造就的孩子。

是以，一二三年级不要太存眷成就，症结要造就孩子的3个好习气，2个能力。

3个好习气

1.晨读晚读的习气

许多孩子没有晨读的习气，然则学霸都有晨读的习气，夙兴10几分钟年夜声晨读，可以让孩子影象力加强，精力气实足，孩子的年夜脑被充足激活，上课效力就高。

以是从小学一年级开端，就可以造就孩子晨读的习气了。注意晨读光阴不要读得太长，低年级15分钟左右即可。

必定要读作声，年夜声读；低年级以读讲义、古诗词为主。

晚读便是天天的浏览，一样平常放在晚饭后睡觉前，可以说怙恃能让孩子在低年级养成浏览习气，教育就胜利了一半。

一二三年级进修压力不是很年夜的环境下，必定让孩子多浏览，由亲子浏览逐步过渡到孩子自立浏览，孩子浏览多，积聚多，懂得才能和写作才能就强。

三年级后，孩子成就下滑多是由于浏览懂得和作文。浏览懂得才能不只对语文赞助年夜，对数学赞助也很年夜，许多孩子数学做错，是由于标题懂得错了。如今许多利用题、操作题标题很长，浏览懂得才能不强的孩子看到标题就发懵。

以是从孩子感兴致的书入手，造就孩子的浏览习气以后，再给孩子选书。

2.预习的习气

预习做得好，孩子上课进修有重点，远赛过课后指点。

好比，小学语文常用的五步预习法，第一步，读，年夜声有情感的朗读课文两遍。第二步，标，标出文章天然段的序号，第三步，圈，把课文中要认读的生字在原文中圈出来。第四步，说，口头组词要认读的生字。第五步（低年级可不做），说一说这篇课文的主要内容是什么。

如许预习完之后，上课的时刻，先生讲到孩子懂的处所，孩子会积极答复问题；不懂的处所，听先生讲会更认真。

孩子养成预习的习气，对以后初中、高中的进修有很年夜赞助。

由于跟着年级的升高，学的器械可以说是越难。并且先生在讲堂上讲的也会越来越少。孩子提前预习，把本身不懂的圈出来，可以极年夜地进步讲堂的效力，同时造就自学才能，对以后进修有益。

3.温习的习气

温习是对所学常识点的巩固和总结，写功课是查验本身对所学常识的掌握水平。

许多孩子边写功课边翻书，如许很欠好。假如没有搞懂常识点就写功课，你会发现孩子造作业的光阴很长，也可以说在磨蹭。让孩子养成先温习后写功课的习气，如许写功课的效力更高。

高年级孩子还要养成按期温习错题本的习气。好比每周，每月，办理失落错题，才是真正的进步。

两年夜才能

1.识字才能

小学一二年级成就不太好的，主要是跌在识字量上，这也给幼小的孩子提了个醒，便是识字是王道。

必定要年夜量认字，如许孩子能力看得懂标题，看得懂浏览题，看得懂数学利用题。识字能力很好地便于往放学习。

无论是看拼音写汉字、照样写词语，组词，连词成句等根基常识题，孩子都不克不及写错别字。

除了踏实讲义中识字和写字，还要在浏览中年夜量识字。

2.计算才能

计算才能对孩子来说太紧张的，数学不管题型怎样变化，都和计算有关。计算才能不敷的孩子要么是算得慢，要么是易算错，成就很难拔尖。

分外是高年级计算步调多，一步算错，后面全错，真的很惋惜；有的孩子是算得慢，末了年夜题不是不会做而是没光阴做了。

以是演习计算的目标是又快又准。小学阶段，分外是小学一二三年级天天让孩子至少做五分钟的计算，保证全对。

假如孩子老是有几道题算错，家长要看一下差错的缘故原由，赞助孩子避免习气性差错。

低年级造就习气和才能年夜于成就，不要为了鸡娃寻求分数而让孩子多刷题，让孩子保有进修的兴致和热心，养成进修好习气，进修后劲才足。

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